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首頁 > 課程介紹
郭証銂催眠班課程特色

1.您知道光、靈氣、脈輪、氣功、靜坐、冥想、內觀、深層溝通、希塔療癒、家排、觀落陰、阿卡沙紀錄、24股DNA、梅爾卡巴,都只是催眠一小部份的技術嗎?

2.您知道在催眠的狀態下您的肉體並沒有受到任何保護,隨時都會有不明靈體進入您的身體嗎?

3.您知道透過上述課程的學習獲得的通靈能力、前世今生、阿卡沙記錄、超次元探索現象、通靈、天語(文)或與靈對話、下載造物主能量,大多只是不明靈體(魑魅魍魎)或潛意識創造出來的訊息嗎?

4.您想學習一門沒有病毒、木馬、蠕蟲的催眠操作方式幫助您破除假像看見實相嗎?

5.您是否空有催眠治療師證照,卻不會或不知如何協助個案?

6.您是否只會幫人催眠、只會回溯前世、探訪元辰宮,卻不知道如何教育個案產生對問題的洞見?

7.您被開啟的第三眼或24股DNA,是否只能讀取虛無縹緲的訊息對命運之事只能泛泛而論?

8.您想知道第三眼真正的智慧與功能是什麼嗎?

9. 催眠不僅僅只是進入前世、迴溯童年、探探元辰宮、下下催眠指令或讓個案自言自語自我催眠。催眠師必需讓經歷家暴、霸凌、性侵、感情受害、自殺未遂、破財敗業的個案能寬恕、原諒加害人才能產生療癒。發現宇宙生命法則的慈悲與智慧,懂得愛自己,才能產生改變。找回靈魂的使命,才能覺醒揚升,活在當下。所以,催眠不僅僅只是進入狀態而已,更重要的是幫助自己與個案在此狀態下發現問題、面對問題、解決問題並從此擁有處理一切人生問題的能力與智慧。

歡迎想擁有正念正見的身心靈同好加入我們

從有人類以來,篤信萬物皆有靈及靈魂不滅說,故海有海神、山有山神、雷有雷神、雨有雨神、太陽有太陽神、樹有樹神、石有石頭公、動物有動物靈、人死為鬼。天然災害大者如地震、海嘯、颱風、蟲害,小者如瘟疫、疾病、命運問題,在民智未開的時代一律被視為鬼神作祟。對於這些未知的力量,當時的人僅能以恐懼、敬畏、崇敬的態度來面對,為了自身生活之安定於是透過各種儀式、祈禱、軌儀、膜拜、奉祀與天地鬼神,取得聯繫進行溝通。最後藉著鬼神之力的說法,進行各類問題的處理甚至用來管理國家。

與鬼神溝通的方式如祝禱、擲筊、通靈、附體、訓靈(會靈、接靈)、歌舞、起乩、扶鸞、天語(文)、咒術。上古社會,為因應無法掌握的天然災禍所使用的各類儀式,成為原始宗教的源頭,而隨著社會的進步與演化,逐漸成為不同形式的巫術與現今宗教風俗與宮廟文化。

常見的巫術有降乩、占卜、治病、施咒等。而這類工作者被稱為巫,巫的歷史悠久。其儀式與風俗為原始宗教之原型。這類原始宗教始於史前時代並且偏佈全世界。例如中華民族、西藏、蒙古、泰國、中亞、芬蘭、美洲原住民、印度、埃及,代表性的宗教如印度教(婆羅門教)、蕯滿教、苯教、巫毒教、拜火教、拜上帝會(太平天國)、白蓮教、義和團。考古學家們發現,這些巫術從遠古時期流傳至今,可以說是從有人類開始即存於社會文化中。

而扮演與天地、鬼神、萬物溝通角色者即是所謂的巫。古代被賦予祭司、靈媒的身份,簡稱為神靈的使者,其形象地位幾乎等同是神的化身,在原始鬼神教中,巫也常常被天地鬼神賦予神明的身份,如太平天國(洪秀全自稱耶蘇的弟弟)這類具代表性團體的領袖。

而各民族的巫,不約而同的使用咒語、舞蹈、聲樂、祭祀等各類儀式進入出神狀態,以連結天地萬物、神鬼進行溝通,並傳遞神諭,治療疾病。巫的社會地位極其崇高,通常同時掌控祭祀、醫療,甚或國家、部落歷史傳承等權力。「巫術」同時也是現代催眠學及醫術的起源。

在重視科學的二十一世紀,原始宗教的儀軌依然存在世界各民族,並且保有著非常豐富的文獻資料。「巫術」正是從古至今與天地鬼神取得連結的方法,也是催眠術的源頭。

在進入寶瓶世代開始,有越來越多的人。追求身心靈的平衡與掦升,無論東西方,有不少靈性導師紛紛推出各類靈性課程,當中我們遇見了很多的機會,但也充滿了各式各樣的陷阱。

從舊石器時代開始,巫(祭司)即用通靈術與天地萬物進行溝通,而這些溝通的方法,通常隱身於神秘學與民俗信仰當中。常見古今中外的許多宗教或非宗教儀式,以各種方式祈請鬼神降臨以期協助解決眾生的身心困頓。從古埃及祭司與天溝通、婆羅門咒語、猶太教長老透過約櫃與上帝通靈、蕯滿巫術、宮廟文化中的降乩,直至今日新時代光、靈氣、光體開啟、與神對話、賽斯書、克里昂、擴大療癒、深層溝通、希塔療癒、靈性彩油、梅爾卡巴、家族排列等等如雨後春筍紛紛萌芽。

我們必須理解,學習這類課程或閱讀相關書籍,需要以正念、正見的正向生命觀點進行,以免淪為惡道眾生的同路人而不自知,必竟鬼神是沒有身份証明的,而孔子更告誡我們應敬鬼神而遠之。

佛教、基督教、回教開宗以來,即不斷大力鼓吹正法與外道之別,並以戒律維護正法法脈,例如基督教及回教以造物主為唯一真神,並禁止通靈算命之事,佛教以三法印為判斷正法的依據,以區別外道。道教在歷代祖師的努力下進行改革,並示警:「正神不附體,附體非正神。」以割斷與元始鬼神教之關係。

1988年本人因緣際會,在桃園某道場擔任神職工作(靈媒),並曾因外靈入體而通靈能力大增,在外靈入體及出體的過程中,學到了如何透過面部氣色的變化觀察出是否有卡陰的情形。靈體為能量之一種,在入體寄居時,會在面部氣色示現出來,如果透過道法驅逐出體,該氣色也會自然消失,該通靈人會失去通靈能力並恢復正常生活。

在筆者過去十餘年的面相教學生涯中,課堂上邀請不少位自稱通靈或自知卡陰的人前來課堂擔任案主,讓學生學習從面相上看出卡陰的氣色,以氣色相法驗證是否卡陰已具科學研究價值。

1989年本人第一次獲得翻譯本的前世催眠書籍(宗教善書);並依照內容描述的催眠手法;引導個案閉上眼睛後,穿過隧道即進入前世。當時,對個案口述的情境大為驚奇。最後,在無人指導的情況下,因成功率不高,只好擱置這項練習。

1996年服役入伍期間,認識了在教堂工作的基督教傳教士林彼德老師。林老師本身具有心理學背景,並擅長催眠學。基於,對催眠的興趣於是組團請林老師授課教學。當時使用的教材為赫威司訓練機構,由世茂出版社出版的NLP專業書籍。服役期間,由於身為領導士官,常常要為下部隊的弟兄,進行銜接訓練。訓練內容尤重體能項目,當訓練內容加入催眠輔助後,讓弟兄的體能表現大有進步,從此奠定我對催眠學習的興趣與信心。

2003年為了還願,將經營了十餘年的科技業工作移交創業夥伴,踏入命理、身心靈教學領域。

2006年研習NGH催眠治療師課程時,本人即用過往操作臨床實務的經驗,處理同學各類身心靈問題,其中包含經驗豐富的催眠師難解之題。如意識器官、催眠外科手術等等。透過林彼德老師傳授的催眠技巧,輕易的處理NGH催眠班同學睿騰多年的鼻炎(鼻甲肥大)問題。

學習過程中,發現光、靈氣、脈輪、氣功(靜功)、靜坐、冥想、內觀、深層溝通、系統排列,都使用了催眠一部份的技巧,在催眠的狀態下肉體並沒有受到任何保護,隨時都會有不明靈體進入。

透過上述課程的學習獲得的通靈能力、前世今生、阿卡沙記錄、超次元探索現象、天語(文)或與靈對話、下載造物主能量,只是不明靈體(魑魅魍魎)所給予的能力,或潛意識示現的假像。

過去三十年來,筆者觀察到的通靈者盡是卡陰靈媒,而本身真正具有神通力者極為少數。

楞嚴經: 飛精附入說法 盡是天魔外道
禪宗的黃檗大師曾開示云:「一切借竅、降靈,其本質都是狐靈精魅所幻化,佛子應遠離之。」
《又善男子,受陰虛妙,不遭邪慮,圓定發明。三摩地中,心愛懸應,周流精研,貪求冥感。爾時天魔候得其便,飛精附人,口說經法。

道教祖師張天師、白玉蟾、張三豐皆示警:「正神不附體,附體非正神。」

解密催眠超心理現象:

1.通靈術:與神對話、連結高我、高靈(天使、仙佛、外星人、造物主):

筆者是天生的靈媒、靈療師、靈乩(扶鸞)。擁有東方通靈者的能力,少年時期(1988年)在申港鄉三位通靈師父的啟蒙下開始與靈界溝通,後於桃園龜山代X堂、竹南紫X宮任神職通天筆(扶鸞),長期與靈界交流的過程中發現許多不為人知的靈界現象,經由閉關修行及魔考而來的六通五明體驗熟知靈界眾生(波旬、阿修羅、路西法、撒旦、羅剎、夜叉、魑魅魍魎)的習性及惡道眾生的意圖。過去的靈媒通鬼神,現代靈媒通天使、高靈、外星人,其實都是同一批鬼神。

世面上不少作為身心靈課程下線的講師(光、靈氣……),或自稱原創課程的講師,大多缺乏正念、正見一知半解,誤將魑魅魍魎當造物主、仙佛、天使、高靈,而不自知。少數自知的講師,為了商業利益收取高額學費,出書造神打大妄語,宣稱該課程為高靈、天使、仙佛、造物主所傳。佛菩薩、造物主,是否選擇放棄佛法、聖經改用靈氣救世渡人,值得深思。

催眠狀態下,會產生通靈現象,而個案所通之靈多為需再教育的靈體,該靈體往往缺乏正念、正見,常賦予催眠或身心靈課程的帶領者,仙佛、菩薩、母娘、天使、外星人等等的身份,熟知催眠超心理現象者,利用此特性見獵心喜,大肆為自己出書造神大打妄語,並讓學員產生錯誤的執著,最後走向惡道眾生所設定好的陷阱。

真正的通靈是通智慧(破我執、斷煩惱),而非通靈體,更不是求神通。為了讓更多人瞭解假性(卡陰)通靈人與真通靈人,及鬼神的異同並讓從事命理、身心靈工作者能更有效助人,故於催眠課程中加入通靈訓練,如您因工作需要,或對未知與神秘充滿好奇,想要成為真正的通靈人,歡迎報名我們的課程。

2.催眠除外陰:

從悟達國師的故事,我們可以知道。由於,外陰具有讀取他人內心的能力,故只願與佛、菩薩、聲聞行者或福報廣大的鬼神對談,現今不少號稱能催眠處理外陰的工作者,對外陰及次人格一知半解無法辨別,藉以謀利,誤導善良大眾。

您想瞭解如何分辨及處理外陰、及次人格的異同,歡迎加入學習

3.觀落陰(觀元辰)、心靈花園、生命殿堂、阿卡沙記錄

西方神秘學,稱每個人心靈中有座生命花園,或稱為生命殿堂,如同中國的元辰宮。僅是潛意識世界的投射,如同容格曾以房子來比喻一個人的潛意識,簡單來說如同白日夢。所以,每次催眠後看到的生命花園形態及元辰宮大多不同,並且會出現現代化的器物及管家(花公花婆)。有少數催眠工作者宣稱,只要打掃生命花園即能改運之說,更是謬論,因天下無白吃的午餐。即便透過打掃的方式來改運,也僅有短期效果。有不少催眠工作者,為了因應市場需要推出觀元辰服務,在包裝成開運商品的同時,甚至宣傳該元辰宮心法為某仙佛所傳,收取高額學費。仙佛神明是否早已放棄道法,改用宮廟文化,更值得我們深入瞭解。

個性決定命運;如果,催眠師能透過潛意識的投射(意象),去協助個案,發現問題、面對問題、解決問題,才是王道。

4.超次元探索(遊天堂、地府、宇宙、靈界)

天堂、地府、宇宙、靈界、生命圖書館位於一個更高次元的空間,僅有能進入催眠深度五級以上的靈媒體質者,經由適切的指引才能抵達。催眠深度未達五級以上者,所看到的次元空間僅是潛意識投射的意象。這也是某位女性催眠工作者,帶領多人共遊地府時,每個人所看到的地府景觀,都不同的原因。

5.源自原始宗教的家族排列

6.催眠拜訪逝去的親人、超渡祖先的真相

7.催眠看到的前世是真的嗎?

8.佛舞、靈舞、自發功與原始宗教的關係

9.業力可以轉化消失嗎?

從本課程中,大家將學會如何判斷正法與外道。從學外道、識正法,到依外道、行正法,最終修正法,離外道。

佛陀弟子目犍蓮及舍利弗,都曾是印度婆羅門外道,在聴聞佛法後,發現只有正法能破我執斷煩惱,出離生死。究竟要修正法,還是修外道。關係自身的揚升與沈淪。人身難得,慎之慎之。

 

學員心得分享

Tata2017.2
第二期學員tata透過催眠課程開啟通靈能力的心得分享

去年(2016年)夏天上郭老師的催眠課程第二期一階課程,抱持著精進自己催眠手法更多元化的想法與心情來上這課。
在這次的課程中,郭老師帶領我去看那個傳說中的阿卡西圖書館,巧合的是當時我的另一位好友,她早已去過數回阿卡西紀錄,讓我心動不已,但苦無機會去看看。在被催眠進入過程中,我感受到阿卡西圖書館超大的,內部收藏了成千上萬,喔不,是上億的個人生死紀錄書冊,內部是一個有透天的光線可透入到圖書館內的空間,電子化的管理著每個人的歷史紀錄。依照圖書館管理員的帶領,我來到了自己的檔案前,以圖像為主的書冊翻閱著,理解了自己此生的任務與課題,期待日後再機會再細細翻閱。
去年(2016年)年底有幸再次上郭老師的催眠第三期二階課程,常聽郭老師說起開天眼,因為超想藉由開啟這扇門後,能在工作時幫助到更多需要幫助的人,但生性膽小的我,也超怕如同身邊某些好友能夠看到或感受到無形靈魂在身邊的這種特異功能,所以,對於這次課程可說是既期待又怕受傷害的感覺。在老師的集體帶領之下,經由集體場域中運作,並在帶領運作後的分享,郭老師要我們每個人直覺闡述自己直覺所察覺的事件作敘述時,我竟說出某位同學的胃部有一坨坨黑黑的影子般的氣流往外跑,推論那個部位是有些病症出現(經個案確認後確實有經常性腹瀉的問題)。換觀看另位個案時,我也能說出該學員左後腰的部位也是有異常的陰影(經個案確認後為常年腰痛),經由郭老師的解說及指導,告知這次開啟了催眠可以開啟人類本能的天眼通,只要日後再加強訓練,這個能力將會更好發揮與運用。
後記:從年底到目前已經過約兩個月,課程結束後陸續為人進行催眠時,好幾次我都莫名接上個案陳述的前世場景及人物,感謝郭老師為我開啟了這個能助人的能力,且並沒有發生我擔心的在未進行個案催眠的平時造成干擾。

 

學員心得分享(二)

辛蒂(cindy)2016

在此非常感謝郭老師徹底改變了我與小孩的人生,過去一直飽受對靈界有溝通能力的我造成生活困擾,尋求市場上大大小小的老師,卻是換來二度傷害,平日我封閉了自己,以為可以偽裝如同一般人,但與孩子之間的問題卻是心中的痛,我對小孩的身體健康(先天糖尿病引發的憂鬱症)及我們之間的相處方式卻束手無策。翻遍各類書籍尋求各類諮商效益都不大。

能參加郭老師的課程真的非常幸運,因當時只想上個時間上可以配合的課程來放鬆自己,課堂上老師示範家族系統讓我發現問題所在,並學會讓自己擁有解決問題的能力; 課程結束才發現神跡正在開始,我的孩子在一週內態度有了180度的大轉變,他走出了自己的憂鬱心態,我們的關係變的更加親密,他變的更加懂事體貼,常貼心安慰我這單親媽媽的苦悶心情,在沒有固定收入及經濟支柱的情形下卻能打贏與前夫的扶養權官司,孩子回來身邊,我的人生再度充滿熱情與活力,開始勇敢作夢,努力改變自己,結業後我開創了新的事業,再次感謝郭老師。

 

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相關連結
學員Emily學習心得分享
【催眠課程心得分享】 Tata2017.2
【催眠課程心得分享】辛蒂(cindy)2016
【催眠課程心得分享】明弦(第四期)
催眠課程心得分享】宜樺(第十五期)
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